El proyecto busca contribuir a la difusión de la morfología, las funciones y la salud de los suelos mediante el uso de monolitos edafológicos como herramientas didácticas y de diagnóstico. La propuesta promueve una enseñanza basada en la observación y la experiencia, que permita comprender la importancia del suelo tanto en ámbitos rurales como urbanos.
El equipo trabaja con escuelas medias urbanas y rurales de la Ciudad y la provincia de Buenos Aires. En las escuelas agropecuarias realiza talleres de descripción de suelos y construye, junto con docentes y estudiantes, monolitos que permanecen en las instituciones como recursos para la enseñanza.
Además, se recolectan muestras que luego son analizadas en los laboratorios de la FAUBA y los resultados se comparten con las escuelas para aportar información sobre las características de sus suelos. En el caso de las escuelas urbanas, se realizan visitas a la Facultad y actividades lúdicas para acercar el conocimiento sobre este recurso.
El proyecto está integrado por docentes y estudiantes de la FAUBA. Los estudiantes tienen un rol activo en el diseño y la realización de las actividades didácticas que se desarrollan durante los viajes y las visitas de las escuelas.
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